【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

教甄◆學前特教組題庫 下載題庫

依據《特殊教育法》，有關身心障礙的分類下列何者正確？
(A) 腦性麻痺視同多重障礙
(B) 自閉症與亞斯柏格症分屬獨立障別
(C) 發展遲緩是唯一列有年齡條件的障別
(D) 醫師診斷證明並非其他障礙的必要條件
(E)一律送分

教甄◆學前特教組- 102 年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題-學前特教科#10429

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

查看全部14則討論

	12F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2017/04/20) 原本答案為C,修改為E 檢舉
	13F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2017/04/20) 原本題目: 依據《特殊教育法》，有關身心障礙的分類下列何者正確？ (A) 腦性麻痺視同多重障礙 (B) 自閉症與亞斯柏格症分屬獨立障別 (C) 發展遲緩是唯一列有年齡條件的障別 (D) 醫師診斷證明並非其他障礙的必要條件修改成為依據《特殊教育法》，有關身心障礙的分類下列何者正確？ (A) 腦性麻痺視同多重障礙 (B) 自閉症與亞斯柏格症分屬獨立障別 (C) 發展遲緩是唯一列有年齡條件的障別 (D) 醫師診斷證明並非其他障礙的必要條件(E)一律送分檢舉
	14F MJ 小六下 (2021/04/24) 特殊教育法第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。前項所定聽覺障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定後認定第 7-1 條本法第三條第六款所稱腦性麻痺，指腦部發育中受到非進行性、非暫時之腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題，或伴隨感覺、知覺、認知、溝通、學習、記憶及注意力等神經心理障礙，致在活動及生活上有顯著困難者。前項... 查看完整內容特殊教育法第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。前項所定聽覺障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，六歲以下達二十一分貝以上者；七歲以上達二十五分貝以上。二、聽力無法以前款行為式純音聽力測定時，以聽覺電生理檢查方式測定後認定第 7-1 條本法第三條第六款所稱腦性麻痺，指腦部發育中受到非進行性、非暫時之腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題，或伴隨感覺、知覺、認知、溝通、學習、記憶及注意力等神經心理障礙，致在活動及生活上有顯著困難者。前項所定腦性麻痺，其鑑定由醫師診斷後認定。第 13 條本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者。前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之。第 14 條本法第三條第十三款所稱其他障礙，指在學習與生活有顯著困難，且其障礙類別無法歸類於第三條至第十三條類別者。前項所定其他障礙，其鑑定應由醫師診斷並開具證明。 dsm5 通稱為「自閉症類群障礙症」檢舉

你可以購買他人私人筆記。