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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點，下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位，忽視受教者的個性？
(A)教育即接生
(B)教育即塑造
(C)教育即引導
(D)教育即扣鐘

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Yi Chen Lin 國二上 (2013/01/18)
馬自達 小六上 (2010/10/28 10:46):讚15人讚!(一)接生的隱喻：教育即接生，教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。此種隱喻的特徵如下：1.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。2.強調由內而外的接生，引出發展，而非由外而內的注入、訓練、灌輸。例如：蘇格拉底的產婆法。 (二)塑造的隱喻：教育即塑造，教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。此隱喻的特徵包含：1.教育具有極大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質。2.漠.....看完整詳解
2F
Jau Jau 高一上 (2013/01/31)
教育即扣鐘 ~是什麼意思?
3F
Hsin-Tse Tsai 小六下 (2013/02/04)
撞鐘： 學生會懂得發問，教師會提點，強調教師的回答！（戴帥1-64）

如同敲鐘，敲打就會有聲響，學生發問，教師回應。
4F
Didi Shen 國三下 (2013/02/19)
學生問的越深入，老師就回答得越深入。就像敲鐘一樣，敲得越大力，鐘響就越大聲。


依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點，下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教..-阿摩線上測驗