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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
依照自然的課程設計模式設計的喀特琳藝術方案(Kettering Art Project)涉及的目標來源為:
(A)學生
(B)社會
(C)教材
(D)學生、社會和教材。


答案:C
難度: 困難
最佳解!
Jie-ru Chen 國三上 (2012/06/06)
自然的課程設計模式--->忠實.....觀看完整全文,請先登入
9F
Miss Kao 國三下 (2015/03/06)
艾斯納( Eisnor . 1 973 ) ...


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10F
考上2018桃園正取 國三上 (2018/01/03)

艾斯納( Eisnor . 1 973 ) 曾回憶自己參與喀特琳方案的感想指出:泰勒所指的三種目標的來源(學生、社會、教材),在該方案中僅考慮教材一種

11F
哼哼 國二下 (2018/05/05)

這題的解題重點應該就是3樓的Tsai Cheng Ch 老師所引言中的

艾斯納(Eisner ) 回憶自己參與喀特琳方案的感想指出:

泰勒所指的三種目標的來源(學生、社會、教材)選項D

在該方案中僅考慮教材一種:選項C

學生選項A雖然重要,但在課程發展過程期間,欲在工作中扮演真正校心的角色,簡直是太遙遠了,

而且在我們的深思熟慮(階段)中,社會選項B簡直是從未出現過的
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所以根據上文,課程目標理應是泰勒說的三種來源,但是艾斯納身為實際參與的人員卻說了,事實上要納入這三種太不可行, 而且直接說明主要來源是以教材為主。



依照自然的課程設計模式設計的喀特琳藝術方案(Kettering Art Proj..-阿摩線上測驗