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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
依照Lorin Anderson等人在2001年所出版的著作中，對Bloom等人在1956年所提出的認知領域教育目標分類架構所做的修訂，在「知識類型層面」上，「分類和類別的知識」是屬於下列哪一種類型的知識？
(A) 事實知識
(B) 概念知識
(C) 程序知識
(D) 後設認知知識

答案：B
難度： 簡單
1F
盧天才 大一下 (2012/04/10)

「知識類型層面」上，「分類和類別的知識」-->概念知識

2F
要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/04/29)
一、知識向度（Knowledge Dimension）　　　認知領域教育目標分類法修訂版將舊版的知識層次獨立出來，自成一個向度。知識向度屬名詞詞態，以學習內容為主，目的在協助教師區分教什麼，並延續跨領域的觀念，將知識區分成四類：
(一)事實知識（Factual Knowledge）：指學生應了解的術語，或是學生想進行問題解決時必須知道的基本要素。包括：1.術語知識。2.特定細節及元素知識。
(二)概念知識（Conceptual Knowledge）：乃從較複雜、較大的基本元素間，抽取共同屬性，予以分類形成的知識。包括：1.分類和類別知識。2.原理和原則的知識。3.理論／模式／結構的知識。
(三)程序知識（Procedural Knowledge）：指知道如何做某事的知識；通常是一系列或有步...
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依照Lorin Anderson等人在2001年所出版的著作中，對Bloom等人..-阿摩線上測驗