依Thomas 和Chess 的氣質理論，下列的三項氣質向度是兩位學者所 提及的？
(A)活動量、堅持度、衝動
(B)反應閾、情緒本質、適應性
(C)情緒本質、堅持度和害怕
(D)趨近性、適應性和抑制控制

答案：登入後查看
統計： A(210), B(4210), C(50), D(186), E(0) #87135

詳解 (共 5 筆)

#172950
Thomas 和 Chess將行為方式概念化為九種氣質成分：規律性（rhythmicity）、活動量（activity level）、注意廣度和堅持度（attention span-persistence）、注意力分散度（distractibility）、適應度（adaptability）、趨避性（approach-withdrawal）、反應閾（threshold）、反應的強度（intensity of reaction）、及情緒本質（mood）。
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#1374716
類題:
30.Martin(1986)及Learner等人(1985)發現有三種氣質向度最能預測幼兒入小學後的學業成就，是下列哪一選項? 
(A)專注力、適應性、趨近性 
(B)情緒強度、專注力、反應閾 
(C)活動量、專注力、堅持度 
(D)活動量、趨近性、堅持度
ans：C
難度：適中
Statics： A(537),B(90),C(1425),D(46),E(0) #837851
個人分析： no ans
note：nonote，add
標籤：適應性、3、e、.. 編輯
best ans!
picture
黃郡旗 Junior 32st (2015/06/08 23:47):22人     
在氣質項目中活動量、注意力分散度及堅持度三個因素已被認 為能預測學業成就及教室行為（Lerner, Lerner, & Zabski, 1985； Martin, 1989)
摘自：兒童氣質對學校成就的影響 撰寫者：王珮玲 台北市立師範學院幼兒教育學系副教授 P.3
http://ed.utaipei.edu.tw/academic/file/peilin/1999%E5%85%92%E7%AB%A5%E6%B0%A3%E8%B3%AA%E5%B0%8D%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%88%90%E5%B0%B1%E7%9A%84%E5%BD%B1%E9%9F%BF.pdf

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#1297503

依據湯姆斯（A. Thomas）和闕斯（S. Chess）在紐約長期追蹤研究中發現，幼兒氣質中之規律性、趨近性、適應性、情緒本質，以及反應強度等五項，較會影響親子關係的建立、社會化的過程，以及行為問題的發生。

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#559182

請問這題是在問什麼？囧，我打結了...

A錯是因為兩位學者沒有提及衝動？

B錯是因為兩位學者提到的是適應度非適應性？

D錯事因為沒有提到抑制控制嗎？

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#677921
B是對的

C是沒有提到害怕
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