依Thomas 和Chess 的氣質理論，下列的三項氣質向度是兩位學者所提及..-阿摩線上測驗

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依Thomas 和Chess 的氣質理論，下列的三項氣質向度是兩位學者所提及的？
(A)活動量、堅持度、衝動
(B)反應閾、情緒本質、適應性
(C)情緒本質、堅持度和害怕
(D)趨近性、適應性和抑制控制

教甄◆教育專業科目-幼教- 99 年 - 桃園縣99 學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-C】試題#2075

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	E.p. Zheng 高二下 (2011/06/16) Thomas 和 Chess將行為方式概念化為九種氣質成分：規律性（rhythmicity）、活動量（activity level）、注意廣度和堅持度（attention span-persistence）、注意力分散度（di.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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張嘉芳大一上 (2016/03/29)

依據湯姆斯（A. Thomas）和闕斯（S. Chess）在紐約長期追蹤研究中發現，幼兒氣質中之規律性、趨近性、適應性、情緒本質，以及反應強度等五項，較會影響親子關係的建立、社會化的過程，以及行為問題的發生。

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一起努力國三下 (2016/06/09)

類題:
30.Martin(1986)及Learner等人(1985)發現有三種氣質向度最能預測幼兒入小學後的學業成就，是下列哪一選項?
(A)專注力、適應性、趨近性
(B)情緒強度、專注力、反應閾
(C)活動量、專注力、堅持度
(D)活動量、趨近性、堅持度教甄◆幼教專業試題- 2015 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能1》#22014
ans：C
難度：適中
Statics： A(537),B(90),C(1425),D(46),E(0) #837851
個人分析： no ansnote：nonote，add標籤：適應性、3、e、.. 編輯best ans!

黃郡旗 Junior 32st (2015/06/08 23:47):22人
在氣質項目中活動量、注意力分散度及堅持度三個因素已被認為能預測學業成就及教室行為（Lerner, Lerner, &a...
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張純嘉大四下 (2019/05/19)

Thomas 和Chess 的氣質理論-嬰幼兒的九大氣質表現
D李小平到戶外或公園遊樂場所時，仍安靜的玩著玩具及洋娃娃，此種表現在幼兒先天氣質的表現上，我們稱其為：(A)堅持度(B)反應性(C)規律性(D)活動量

C在兒童氣質量表(行為方式問卷)中，「對於陌生的大人會感到害羞」是屬於下列哪一項氣質的敘述？ (A)活動量 (B)適應性 (C)趨避性 (D)堅持度

C下列哪一項的氣質項目組合，在氣質學上稱為「慢吞吞」型(slow-to-warm-up)的孩子？ (A)有規律、適應度高、情緒本質正向 (B)趨進性高、堅持度高、活動量大 (C)反應強度微弱、趨避性高、適應度低 (D)活動量小、情緒本質正向、反應閾高

A 下列何者敘述錯誤： (A) 氣質本身無好壞之分也無教養問題 (B) 好養育型幼...
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Thomas 和Chess 的氣質理論-嬰幼兒的九大氣質表現

D李小平到戶外或公園遊樂場所時，仍安靜的玩著玩具及洋娃娃，此種表現在幼兒先天氣質的表現上，我們稱其為：(A)堅持度(B)反應性(C)規律性(D)活動量

C在兒童氣質量表(行為方式問卷)中，「對於陌生的大人會感到害羞」是屬於下列哪一項氣質的敘述？ (A)活動量 (B)適應性 (C)趨避性 (D)堅持度

C下列哪一項的氣質項目組合，在氣質學上稱為「慢吞吞」型(slow-to-warm-up)的孩子？ (A)有規律、適應度高、情緒本質正向 (B)趨進性高、堅持度高、活動量大 (C)反應強度微弱、趨避性高、適應度低 (D)活動量小、情緒本質正向、反應閾高

A 下列何者敘述錯誤： (A) 氣質本身無好壞之分也無教養問題 (B) 好養育型幼兒的規律性高、趨避性傾向亦接受新刺激、適應度高且又正面情緒本質 (C) 慢吞吞型幼兒活動量小、趨避性傾向退縮、適應度低、反應強度微弱並有負向情緒 (D) 難養育型幼兒有負向情緒、活動量大、趨避性傾向退縮、適應度低、反應強度激烈。

C根據依附理論，磨娘精型的嬰兒較易發展成為(A)安全型(B)逃避型(C)愛怒交織型(D)慢吞吞型的情感依附類型

慢吞吞→逃避型

磨娘精→矛盾型(愛怒交織型)

A一類型的孩子堅持度高、有個性？ (A)磨娘精型(B)安樂型 (C)慢吞吞型 (D)中間偏易型

B依Thomas 和Chess 的氣質理論，下列的三項氣質向度是兩位學者所提及的？ (A)活動量、堅持度、衝動 (B)反應閾、情緒本質、適應性 (C)情緒本質、堅持度和害怕 (D)趨近性、適應性和抑制控制

活動量、規律性、趨避性、適應度、情緒本質、反應強度、反應閾、注意力分散度、堅持度等九項。依據這九項的量化指標又可以歸類為：

1. 好養育型（E型）：指規律性高，趨避性是傾向易於接受新的人、物和環境，適應度高，反應強度微弱和情緒本質為正向的孩子。

2. 磨娘精型（D型）：指規律性很低，趨避性是傾向於退縮的，適應度低，反應強度激烈，和情緒本質負向的孩子。

3. 慢吞吞型（S型）：指活動量小，趨避性是傾向於退縮的，適應度低，反應強度微弱和情緒本質屬於負向的孩子。

嬰幼兒的九大氣質表現

嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目：

活動量：指孩子在全天活動中，所表現的動作節奏快慢與活動頻率多寡。有的孩子比較安靜，而活動量帶大的孩子，很容易出亂子或干擾到別人。

規律性：指孩子的生理機能、睡眠、清醒時間、飢餓與食量的規律性。規律性可預期的孩子，父母好帶；作息不一定的孩子，可能會造成父母很大的困擾。

注意力分散度：孩子是否容易受到外界刺激的干擾而改變他正在進行的活動。注意力易分散的孩子很可能影響學習效果。

趨避性：孩子初次接觸人、食物、情況或場所等新刺激時，所表現的接受或是退縮的態度。退縮的小孩，比較容易讓人誤認為膽小、不主動或沒興趣。

堅持性：孩子正在或想要作某些事情時，若遭遇困難、障礙或挫折時，繼續維持原活動的傾向。堅持度低的孩子一遇到困難就放棄，堅持度高的孩子很固執，有時很可能令人頭疼。

反應閥：引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅、觸及社會覺﹝指察言觀色的能力﹞。反應閥低的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。

適應性：孩子適應新的人、事情、情況或場所難易的程度。適應度低的孩子在建立新的習慣、適應新的環境及團體生活都較困難。

反應強度：孩子對於內在或外在刺激所產生的反應激烈程度。反應度強大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意，反應強度小的孩子情緒反應不明顯，不容易引起別人注意，實際需要常被忽略。

情緒本質：孩子在一天清醒的時刻中，所表現快樂、友善、和樂等正向情緒和不快樂、害怕等負面情緒表現的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，嗷嘟嘟的孩子卻使人誤解他在生氣而不願接近他，可能影響他的人際關係。

性格與氣質相關，但不完全相同。氣質很大程度是受先天和遺傳因素的影響，但性格主要是受後天因素，如父母、環境等影響所塑造成的。

希波克拉特(Hippocrates) 氣質類型
(A)黏汁液型（body fluids）--冷淡
(B)多血液型（blood）--樂觀
(C)黑膽汁型（black bile）--憂鬱

(D)黃膽汁型（yellow bile）---衝動.

祐祐在班上反應快、積極且意志力強，然而做事時容易衝動、急躁易怒也較難約束---黃膽汁型

B那位學者以「安全堡壘」概念來說明幼兒在與照顧者形成安全依附後，就願意對環境進行探索？(A)包爾比(B)安士渥斯(C)哈羅(D)佛洛依德

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