倡導「教育即生活」的學者是:(A)皮亞傑(J.Piaget) (B)杜威(J.D..-阿摩線上測驗
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2F 張會冷 國二下 (2016/05/17)
生活預備說: ﹙1﹚代表人物:斯賓賽﹙H.Spencer,1820~1903﹚。 ﹙2﹚背景︰十九世紀中葉,自然科學進步、機器發明、工商發達、物質的經濟的功利思想擡頭。 ﹙3﹚教育主張︰ a.教育的目的,在於預備將來完美的生活。 b.人類生活包含五種活動,教育若能對於此五種動作充分之準備,將來就可度完美的生活。 1.與自我生存有直接關係的活動→身體的保健。 2.與自我生存有間接關係的活動→謀生的職業。 3.關於繁殖種族的活動→做父母的準備。 4.關於維持社會關係和政治關係的活動→公民的道德活動。 5.關於利用休閒時間和滿足趣味的活動→休閒和娛樂。 ※註:第一種知識價值最大、最重要,依此類推。
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