名揚國小在訂定校內教師專業發展評鑑計畫中 明確規範教師的評鑑報告只有當事人、 評..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
8F
|
9F 107桃園正式老師❤️函庭 國二上 (2018/05/02)
美國「教育評鑑標準聯合委員會」提出教育評鑑的五個向度(2011新增第五) 有效性、可行性、適切性、績效責任、精確性《有可以試的雞精嗎?》 ◎效用性:係指增加方案使用者發現所需的評鑑過程和產品價值之廣度。 ◎可行性:增加評鑑有效及效率。含四個關鍵核心概念:可評鑑性、背景脈絡、價值、績效性。 ◎適當性:與恰當的、公平的、合法的、正確的及公正的評鑑有關聯。 ◎精確性:提高評鑑陳述、論點與結果之可靠性及真實性,特別支持有關於品質的解釋和判斷。 ◎5.評鑑績效性(評鑑課責):是在促使評鑑文件能滿足需求,且後設評鑑觀點聚焦在評鑑過程及結果的改善和績效性。評鑑績效性研究的評估可從四方面來看:評鑑如何被實施?評鑑如何被... 查看完整內容 |
10F 塔109桃園正取 大三上 (2020/03/30)
整理上述相關考題 (B)如何判斷一個評鑑的品質?依美國教育評鑑標準聯合委員會 (Joint Committee on Standards for Educational Evaluation)於2011年新修訂的方案評鑑標準(The program evaluationn
standards),除原有的有效性(Utility)、可行性(Feasibility)、適切性(Propriety)、及精確性 (Accuracy)四個層面外,新增下列那一個層面的標準? (A) 價值性(Value) (B) 評鑑課責(Evaluationn
Accountability) (C)14.美國教育評鑑標準聯合委員會(JCSEE)於 2011 年新修訂的方案評鑑標準(The program evaluation standards),認為判斷一個評鑑的品質,應有... 查看完整內容 |