吳老師常將小貼紙做為代幣酬賞學生,並告訴小朋友「十張貼紙可向老師換一枝鉛筆」以促進學生的學習,吳老師所為是那一派學習理論的應用?
(A)古典制約理論
(B)工具制約理論
(C)社會學習理論
(D)認知學習理論。
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統計: A(259), B(4725), C(98), D(31), E(0) #202691
統計: A(259), B(4725), C(98), D(31), E(0) #202691
詳解 (共 4 筆)
#6149236
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史金納 |
巴夫洛夫 |
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工具制約 |
古典制約 |
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行為主動 |
行為被動 |
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行為事後出現的結果 |
行為事前出現的刺激 |
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收集十張貼紙換一枝筆 |
狗聽到鈴鐺流口水知道要吃飯 |
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