吳老師要教導智能障礙學生由簡而繁依序理解物件及其屬性，下列哪一項順序最正..-阿摩線上測驗

上一題

吳老師要教導智能障礙學生由簡而繁依序理解物件及其屬性，下列哪一項順序最正確？甲、教個別物件的名稱及功用乙、教物件間的關係丙、教相同功用的物件
(A)甲→乙→丙
(B)甲→丙→乙
(C)丙→甲→乙
(D)丙→乙→甲

答案：B
難度： 簡單

最佳解!
	易進大一上 (2012/06/01) 舉例的話例如像在教餐具甲.教盤子與盤子的功用丙.教碗與碗的功用乙.....看完整詳解檢舉

	4F 曾傳裕大三上 (2014/01/24) (甲)小朋友這是鉛筆、橡皮擦、原子筆、蠟筆、尺 (丙)哪寫可以拿來寫字呢à鉛筆、原子筆 (乙)它們有甚麼關係à都是筆檢舉
	5F 106特教應屆正取感謝阿摩高一下 (2016/12/27) 布包皮包塑膠包包包功用都是包(產生概念知識、以達類化!) 檢舉
	6F 林怡芬高三上 (2018/08/24) 整理：教導物件及★★★★★★：(★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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