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私人筆記( 0 )國內學者認為目前強調的體驗學習，易形常「快樂學習，安樂死」的偏頗現象，主要是有感..-阿摩線上測驗
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Shih Han Chen 高一上 (2010/05/31)
[SOL] 在中小學教學革新的現場，「快樂學習」、「親身體驗」成為教學改革的最高指令。課程設計流於花俏的競逐，課程統整流於教材的拼湊。全民麻醉於大賣場式的課程設計，嘉年華會的歡樂氣氛之中；師生沉溺於五光十色的感.....看完整詳解 | ||
2F Wayne Hsieh 國一上 (2012/12/23)
(1) 學者歐用生對「體驗學習」的看法，認為此種學生看似快樂的學習方式，可能存在有造成「知識淺化」以及「知識效能無法發揮」的潛在危機。此種教學方式應注意到學習者是否能真正體驗知識的意義，以及能否使學生真正達到追求卓越的目標。 (2) 吳清基亦認為，學習要有適度的壓力，不能一味要求快樂學習，結果學生學習成果差，整體能力下降，快樂到變「安樂死」。 |
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