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國文教師要求學生將一段文言文翻譯成白話文,依據Anderson & Krathwohl (2001)版認知領域教學目標的分類系統,這是哪一種認知歷程向度?
(A)記憶
(B)了解
(C)分析
(D)應用
教甄◆諮商輔導專業
-
102 年 - 澎湖縣102學年度國民中學聯合甄選專任輔導教師暨代理教師筆試試題#10623
答案:
B
難度:
適中
0.557
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Kevin Lee
小一下 (2014/03/01)
記憶: 背出九九.....
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3F
Jeilun Huang
(2014/06/16)
理解:了解一件事情的來龍去脈、性質、特性 ex:知道總統選舉的流程
分析:判斷事物部分與部分,部分與整體的關係 ex:了解南投縣對於臺灣的意義
應用:將所學,用於實際情境當中 ex:木工系學生雕刻一根木材
個人的理解是這樣子:)
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4F
yusheng0803
小一下 (2015/03/31)
必須理解文意才有辦法翻譯。
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國文教師要求學生將一段文言文翻譯成白話文,依據Anderson & Krathw..-阿摩線上測驗