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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
在認知教學目標的六大層次中,最高層次為何?
(A) 分析
(B) 評鑑
(C) 應用
(D) 綜合。


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
2F
張群明 高一上 (2011/05/23)

美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。

在認知領域中,又可依序細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。

3F
Tian Chin Wen 國三下 (2011/07/13)
*2001年布魯姆修訂認知層次的最高目標為創造*
(害我一時把應用看成創造)
4F
Gbf Guo 高三下 (2011/11/27)


1、2001:認知向度。1〉記憶、〈2〉了解、〈3〉應用、〈4〉分析、〈5評鑑、〈6〉創造。

2、安德森L.W.Anderson2001年修訂Bloom的教育目標分類方式→知識向度。
1〉事實知識、〈2〉概念知識、〈3〉程序知識、〈4〉後設認知知識。

在認知教學目標的六大層次中,最高層次為何? (A) 分析 (B) 評鑑 (C)..-阿摩線上測驗