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陌生情境測驗：幼兒會被帶進一個不熟悉的房間當中，房間中擺滿了玩具。當母親在場時，幼兒會被鼓勵去探索周遭環境；但在幾分鐘後，一位陌生人會進來，接著母親會離開。在經過這次短暫分離之後，母親又會回到現場。研究人員要觀察的是，母親離開房間以及重回房間時，幼兒的反應如何？根據她們的觀察結果，幼兒的反應主要可以分成三種，分別稱為：安全型依附（Secure Attachment）、不安全依附─迴避型（Anxious-Avoidant Insecure Attachment）、不安全依附─焦慮/矛盾型（Anxious-Resistant Insecure Attachment）。

其中，安全型依附的幼兒，會在母親在場時，將母親做為探索世界的安全基地──心理學家稱為安全堡壘（secure base）；當母親離去之...

陌生情境測驗：幼兒會被帶進一個不熟悉的房間當中，房間中擺滿了玩具。當母親在場時，幼兒會被鼓勵去探索周遭環境；但在幾分鐘後，一位陌生人會進來，接著母親會離開。在經過這次短暫分離之後，母親又會回到現場。研究人員要觀察的是，母親離開房間以及重回房間時，幼兒的反應如何？根據她們的觀察結果，幼兒的反應主要可以分成三種，分別稱為：安全型依附（Secure Attachment）、不安全依附─迴避型（Anxious-Avoidant Insecure Attachment）、不安全依附─焦慮/矛盾型（Anxious-Resistant Insecure Attachment）。

其中，安全型依附的幼兒，會在母親在場時，將母親做為探索世界的安全基地──心理學家稱為安全堡壘（secure base）；當母親離去之後，幼兒會變得很沮喪，但是當母親返回時，幼兒會去接近母親並感到很快樂。

不安全依附─迴避型則會和母親顯得疏遠，母親在場時無視母親，母親離開時也不會產生明顯失望的情緒，母親再次回來時也不會去尋求母親支持。

不安全依附─焦慮/矛盾型的小孩，則會在母親離去時顯得相當不安與焦慮，但在母親回來時，也不會變得特別開心，他們無法輕易的被安撫，同時對母親抱持著憤怒及抗拒；但在此同時，他們又很渴望和母親接觸

除此之外，讀者或許也曾聽過有第四種類型，這種類型的學術名稱稱為紊亂型依附（Disoriented Attachment），這個類型是由瑪莉．安斯沃斯的同事瑪麗‧緬（Mary Main）所提出，此類型的小孩沒有特定的反應模式，而是會根據環境來表現出迴避型依附策略或焦慮型依附策略。

資料來源:

https://pansci.asia/archives/99774