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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
夏老師每次都在學生有良好行為表現後才給予獎勵,其主要目的為何?
(A)設定限制
(B)支持系統
(C)建立關係
(D)責任訓練)


答案:D
難度: 適中
最佳解!
ALEX 高二下 (2012/05/30)
相似題 在班級經營中強調獎勵要在行為之後...


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8F
Melody Yuki 高一上 (2016/04/06)

瓊斯提出班級經營的四項基本技巧

★、...



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9F
Tsz Ting Wang 國三下 (2019/05/07)

瓊斯提出班級經營的四項基本技巧

一、有效的班級結構

     1. 物理環境

     2. 結構良好的班規: 一般性班規特定班規

二、設定限制

      運用有效的肢體語言來訂定規範

     1.眼神接觸  

     2.身體接近(與學生距離)

     3.身體姿勢 (聲音) 

     4.臉部表情(非口語訊息)

     5.手勢(鼓勵或禁止)

三、責任訓練 

     1.真正的獎勵

     2.祖母的原則

     3.喜愛活動的時間  

四、支持系統

     1.教師的教學策略

     2.學校的策略(校規)

     3.送交有關單位

夏老師每次都在學生有良好行為表現後才給予獎勵,其主要目的為何?(A)設定限制 (..-阿摩線上測驗