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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
大誠是特殊學校高職部的重度障礙學生，陳老師正在思考如何提高他的閱讀理解 能力，下列哪一項學習目標較為適合？
(A)請大誠去閱讀書報時，大誠可以到圖書館找到他想看的書報，並在看完時放回應該放置的位置
(B)給大誠一篇文章的其中一小段，字數在200字左右，大誠可以大聲唸出每一字， 且唸錯的字數在5個字以內
(C)每次給大誠一組包含五個日常標示的卡片(如：服務台、洗手間、出口等)，老師 指出其中一個，大誠可以唸出字卡上的字，並說明該標示的用意，十次中可獨立 完成八次
(D)每次呈現一排包含五種不同主題的故事書(如：小飛俠、國王的新衣、海綿寶寶等)，老師指出其中一本，大誠可以唸出故事書的書名，並說出大約的故事內容，十次中 可獨立完成八次

答案：C
難度： 適中
最佳解!
Hsin-Hsien Li 高一下 (2013/03/12)
關鍵字是高職、重度障礙，所以選擇功能性的課.....觀看完整全文，請先登入
19F
我要考過!! 國三下 (2017/02/18)

D沒有功能性

20F
川田先生(109新北特教上 高三下 (2019/02/27)

個人淺見：

(A)請大★★★★★★★，...



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21F
J.K 186 小一上 (2023/06/09)
要出功能性題目就不要給我打什麼閱讀理解，C是乾閱讀理解什麼事？每次寫課程和輔導都有夠躁，題目一堆不客觀的芭樂題。


大誠是特殊學校高職部的重度障礙學生，陳老師正在思考如何提高他的閱讀理解 能力，下..-阿摩線上測驗