奧福認為什麼是我們的第一件樂器
(A)歌聲
(B)直笛
(C)節奏樂器
(D)身體

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統計： A(305), B(6), C(177), D(1173), E(0) #177031

詳解 (共 2 筆)

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受達克羅士影響
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奧福認為身體是我們的第一件樂器，因此，兒童很自然的會把身體當作表現節奏的工具，藉由踏步(Stepping)、跑步(Running)、漫步(Walking) 、頓腳 (Stamping) 、跳躍(Skipping) 、拍腿(Patschen) 、拍手(Clapping) 、旋轉(Turning) 、飛奔(Galloping) 、單腳跳躍(Hopping) 、彈指(Finger Snapping) 或其他身體的律動，兒童更容易掌握節奏或節拍的準確度。兒童學習唸謠時，也可用手拍著歌詞節奏(Clapping)或手揮動作類似指揮的動作，不但熟悉歌詞，也了解音符與音符之間的節奏關係，亦可利用身體律動來增加遊戲性與創造性，例如拍手、踏步、跳動、彈指及其他自創的律動，讓兒童更容易領會唸謠的節奏



摘自 陳藝苑（2004b）。奧福教學法對兒童音樂啟發思考之重要性。萬能技術學院通識論叢，第3期，27-46。

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