認知心理學:
學習為個體對事物經由認識、辨別、理解,從而獲得新知識的歷程,
在此歷程,個體改變其認知結構,學習的產生是內發的、是主動的、整體性的。
學習理論中認為學習是個體對事物經認識、辨別、理解而獲得新知識歷程的式哪一個學派的..-阿摩線上測驗