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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
對一項進行中或已完成的教育評鑑進行價值(目的、設計、實施、結果等)的判斷，也就是對現有的評鑑工作進行評鑑，稱之為：
(A)高級評鑑
(B)後設評鑑
(C)上級評鑑
(D)總結評鑑。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/16)
後設評鑑一詞是Scriven M. 在1969年提出來的，也就是Orata P.T.所說的「評鑑的評鑑」（evaluating evaluation）或evaluation of evaluation，或稱內部評鑑的外部評鑑，Cook T.D.稱為第二級評鑑（secondary evaluation），其目的在發現初始評鑑的適當性與缺失，作為今後改進的參考。後設評鑑應該誰來做？做什麼？  1.誰來做？通常有兩種方式執行後設評鑑：  (1.....觀看完整全文，請先登入
2F
Shufa Zeng 高一下 (2012/03/15)
對認知的認知→後設認知
對評鑑的評鑑→後設評鑑

這是一種類化...... : )
3F
我愛阿摩，阿摩愛我 (2012/06/25)
後設評鑑是指「對評鑑的再評鑑」，對原有的評鑑目的、方法、工具、資料蒐集與分析、評鑑結果及其利用等進行評鑑，以改進頻見的品質。後設評鑑的結果可作為改善緣評鑑方案的品質，或供未來擬定新評鑑計畫的參考，使評鑑逐於完美。

參考資料：《教育行政》高進編著  志聖研究所


對一項進行中或已完成的教育評鑑進行價值(目的、設計、實施、結果等)的判斷，也就是..-阿摩線上測驗