綜合以上
寶貴老師的「聽覺障礙教育與復建」這一本書的第352頁中有提到影響聽覺障礙兒童學習語言的因素有:年齡、性別、認知與推理能力、家庭社經地位等等
D的學習語言方法較無提及
(C)家庭使用口語溝通對聽障者口語有幫助,如以手語溝通則對口與學習有負面影響
對於聽障者而言,語言的清晰程度和下列何者無關?(A)聽力損失程度(B)年齡(C)..-阿摩線上測驗