導師希望輔導室能改善小明上學遲到的狀況，輔導教師開始進行個案輔導時，以下何種策略較為恰當？
(A)了解小明無法準時上學的原因
(B)與小明家人約談並督促小明準時上學
(C)與小明訂定準時上學獎勵措施
(D)請學校召開個案會議討論解決方式

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統計： A(1340), B(23), C(81), D(70), E(0) #358346