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口語法(oral method)是利用聽障者的殘存聽力，發展其聽能與說話能力。口語法教學內容包括聽能訓練、說話訓練與讀話訓練。

綜合溝通法(total communication,TC)，又稱「同時法」或「併用法」，是最受重視的聽覺障礙教學方式；綜合溝通法利用口語法、手語法及各種可能溝通的方法，強化聽障者的溝通效能。其教學內容包括指拼法與筆談訓練。(出處：特教/徐強)

語調聽覺法 (Verbotonal method，VTM)

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讀話的定義
讀話與讀唇意義不同，讀唇是由他人口唇之移動，而把說話者的意思說出來。而讀話則是意義包涵更廣些，即由他人之口型、下顎、舌頭的部位，臉部的表情、身體的語言、環境周圍的因素等線索去了解說話者的意思。

對於一個聽覺有障礙的人，不論助聽器成效高低，均應給予他讀話訓練，而非窄義的讀唇訓練，即是指導聽障者利用自己各種感官去了解他人的意思，而達到溝通的目的。