語義(王立杰/幼教精粹p.52)
1.幼兒學習新字詞策略
(1)共同排除法-同類當中,一直叫某人(物)某名。
(2)物體範圍侷限-知道某名稱是指整個物體,而不是指部分。
(3)分類侷限-單字是指有相同知覺外觀相似的物體。
(4)語彙對比侷限-某物體已有一個名稱,又出現新名稱,ex:幼兒已學會「恐龍」名稱,又聽到同學叫「恐龍」為「暴龍」,他知道暴龍是恐龍的一種類型。
2.命名錯誤
(1)語意延伸不足:將一個字詞定義得太狹窄,ex:認為書包與米奇書包不一樣。
(2)語意過度延伸:將一個字詞定義得太廣泛,ex:認為「奶奶」代表所有飲料。
小明搶走恩恩手中的紅色玩具消防車,老師請小明歸還「車子」給恩恩,小明不肯,並且堅..-阿摩線上測驗