補充
小傑個性害羞,不敢發表自己的意見。因此教師與他一起訂目標, 只要她在一節課中能主動問問題或回答問題二次以上,即可得到一 張她最喜歡的貼紙。教師運用的是哪一種增強策略? (A)區別性增強低頻率行為 (B)區別性增強高頻率行為 (C)正增強目標行為 (D)負增強目標行為
*未提到「消弱行為問題」故選正增強目標行為
回樓上沒錯唷~因為沒有提到要消弱問題行為
所以只能算增強正向的行為
focus在"區別性"三個字上
感蝦樓上~~~~~~
小英很害羞,上課不敢問問題。因此教師和她一起訂一個目標,只要她在一節課中能主動問..-阿摩線上測驗