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私人筆記( 0 )小華是國小資優學生，在高年級時成績一落千丈，甚至在普通班中，也是吊車尾。資優班教..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
Amelia Liu 高三下 (2011/04/16)
區分性課程的原理 ＊意義：區分性課程不管在學習的內容、學習的過程，或是學習成果的展現，都是非常具有彈性的，孩子們可以在主要的課程架構中，充分發揮自己的能力。 ＊學習環境：→支持學生避免受挫 1.環境的佈置要能吸引學生的興趣。 2.學生在環境中必須有安全的感覺，要能覺得自己是受歡迎的人，同時也能尊重別人、讚賞別人，讓別.....觀看完整全文，請先登入 | ||
7F Chun-Da Wu 高三上 (2013/06/04)
題目中的學生成績一落千丈， 但是並沒有說他是學習障礙， 依據資優教育的觀點，提供資優生弱結構性的課程是正確的。 而5F的題目中有提到“學習障礙”資優生， 學障資優生是適合有結構性的教材的， 所以才能選擇Ｄ選項。 一點淺見。 |
8F
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9F
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