小軒平日觀看爸爸下五子棋，有一天學校舉行五子棋比賽，吸引許多小朋友報名參加，小軒也 報名參加，還贏得第一名的大獎。依據班度拉(A. Bandura)的學習理論來看小軒的行為，下列何者 正確？
(A)「五子棋」是一種原級增強物
(B)學校的小朋友都是小軒的觀察楷模
(C)有比賽獎品的增強，才使小軒學會下五子棋
(D)當小軒觀看爸爸如何下五子棋時，已學會下棋

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統計： A(308), B(632), C(37), D(9407), E(1) #88498

詳解 (共 10 筆)

#346092
班杜拉 (A. Bandura)社會學習論
理論概念之一為：觀察學習，指個體只以旁觀者的身分，觀察別人的行為表現，即可獲得學習。
                        此種只從別人的學習經驗即學到新經驗的學習方式，稱之為「替代學習」。
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#789566
（Ａ）原級增強物：古典制約
（Ｂ）學校小朋友都是小軒的觀察楷模（錯），小軒平日看爸爸下五子棋（正確）
（Ｃ）比賽獎品的增強：操作制約「社會性增強物」
（Ｄ）班杜拉強調的「觀察學習法」，也是「替代學習」。
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#3032951

(A)「五子棋」是一種原級增強物 >>>>>>古典制約
(B)學校的小朋友都是小軒的觀察楷模 
(C)有比賽獎品的增強，才使小軒學會下五子棋 >>>物質性增強
(D)當小軒觀看爸爸如何下五子棋時，已學會下棋 >>>>>爸爸是小軒的楷模!!!! 

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#388213

棋靈王的阿光看著佐為下棋....
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#320261
依據""班度拉""(A. Bandura)的學習理論
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#107831

?如何確定他觀看爸爸下棋就學會了?
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#787110
求其他選項解
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#835789
比賽獎品的增強是社會性增強物嗎??
社會性增強物不是指鼓勵、讚美嗎??
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#3591985
這題我看每個答案都很怪，只好隨便選。
答案的D選項根本無從得知學會了沒有，只知道在看得過程中是有學習的。
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#3776377
比賽獎品的增強是屬於操作制約中的代幣增強...
(共 122 字，隱藏中）
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