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教甄◆教育專業科目-幼教
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95年 - 臺北市95學年度公立幼稚園暨國民小學附設幼稚園教師聯合甄選-幼教專業(卷二)#4733
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試題詳解
試卷:
95年 - 臺北市95學年度公立幼稚園暨國民小學附設幼稚園教師聯合甄選-幼教專業(卷二)#4733 |
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
試卷資訊
試卷名稱:
95年 - 臺北市95學年度公立幼稚園暨國民小學附設幼稚園教師聯合甄選-幼教專業(卷二)#4733
年份:
95年
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
布魯姆等人(Bloom et al.)認為課程目標應涵蓋認知、情意、技能三大領域。針對其中「認知」領域,他們又依程度分成六個層次。下列哪一個的順序正確?
(A)知識、理解、分析、應用、綜合、評鑑
(B)理解、應用、綜合、分析、評鑑、知識
(C)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
(D)知識、應用、理解、分析、評鑑、綜合
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
溫蒂
B3 · 2021/05/23
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未解鎖
Bloom認知目標層次:知識→理解→應用...
(共 69 字,隱藏中)
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