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上一題
幼教師適當的提問，可以增加幼兒對於教學內容的瞭解。Gallagher與Aschner依據「認知結構」提出五種問題分類法。例如，「為什麼春天有很多花盛開？」是屬於哪一類的問題？
(A)認知記憶性
(B)聚歛性
(C)擴散性
(D)評鑑性

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難度： 困難
最佳解!
Stephanie Yu (2011/06/22)
葛拉福和亞瑟勒問題分類法 葛、亞二氏（Gallagher ＆ Aschner，1963 ）依據Guilford 的「智能結構」理論運作型態類別，將發問問題內容分為五種： 1. 認知記憶性問題：學生回答問題時，主要針對事實或其他事項作回憶性的重述，或經由認知、記憶和選擇性回想等歷程去尋求答案。 例如： （1）台灣最高山是哪一座？ （2)「馥」這個字怎麼唸？ 2. 聚斂性問題：學生回答問題，須對所接受到的或所憶的資料從事分析及統整的行為。此類問題因須依固定思考方式進行，故常導致某一預期的答案或結果。例如： （1）  請用一句話說明本課課文大意。 （2）冬季晝短夜長，為什麼？ 3. 擴散性問題：學生回答問題，個人可以獨立自主採取無.....觀看完整全文，請先登入


幼教師適當的提問，可以增加幼兒對於教學內容的瞭解。Gallagher與Aschn..-阿摩線上測驗