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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
庫寧(Jacob Kounin)認為教師在進行班級經營時,獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為的方式,都會對於班上其他學生所產生的影響,此為以下何種效應?
(A)漣漪效應
(B)蝴蝶效應
(C)破窗效應
(D)連鎖效應。


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
繼續努力 高二上 (2016/04/23)
破窗效應(Broken windows theory)是心理學上面的一個名詞,然而這個名詞的由來其實是來自於犯罪學的理論,由詹姆士•威爾遜(James Q. Wilson)及喬治•凱林(George L. Kelling)提出,這個理論認為環境中的不良現象如果被放任存在,會誘使人們群起仿傚,甚至最後變本加厲更加嚴重。破窗效應的基本詮釋是如果一棟在暗處的建築物門窗都完好.....觀看完整全文,請先登入
9F
往極限推進 高一下 (2021/01/18)

連鎖效應:在同一時間線上的是連鎖反應。

舉例:肚子餓造成心中著急想吃東西,順手拿了錢就往外面超商跑,又因為跑步而跌倒手上的錢就掉入水溝中,起身再回家拿錢時又忘了帶鑰匙而進不了家門,這樣的連鎖狀況就是厄運連連或者好運。

10F
沒有退路了 高三上 (2021/05/08)

[有效動力經營]Kounin

漣漪效應、掌握全局、順暢的教學活動、同時處理

11F
SHANBAN_ 大二下 (2022/02/17)

1.漣漪效應Ripple Effect康尼Kounin解釋為教師責罰某位學生後,對班上其他學生產生的負面影響。如果教師在責罰某位學生時,不但情緒上表示憤怒,且言詞上也對學生人格加以批評,這樣不但未能糾正該生錯誤的行為,反引起其他學生對他的同情,甚至因此對教師的作法產生反感。

庫寧(Jacob Kounin)認為教師在進行班級經營時,獎勵學生良好行為或處罰..-阿摩線上測驗