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教育哲學題庫下載題庫

上一題
建構主義取向的教室中進行烹飪活動教學時，下列所述教學原則，何者較不適當？
(A)選擇對幼兒有挑戰性的食譜
(B)規劃幼兒可以獨自做的烹飪活動
(C)要求幼兒準確的依照食譜烹飪
(D)讓幼兒用同一份食譜多試做幾次

答案：C
難度： 適中
最佳解!
Melody Wen 大一下 (2012/06/23)
建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外，也須要在兒童活動期間吸引他們、為發現而驚呼、並用難題刺激起他們的理性思維。(DeVries et al., 2002)舉例，我們可以向他們發問：“真奇怪，為什麼開水不會從那盛滿水的杯邊流出來呢？”教師有時會在兒童發生衝突時介入，但他只會強調他們應找出問題所在，並促進他們去尋求解決辦法及自行調解。 所以從以上幾個重點中歸納這一題的解題：.....看完整詳解
5F
Tsai Bob 大二上 (2012/02/27)


請用維果斯基的鷹架理論想一想!

7F
yulin 高一上 (2016/03/08)
強調親自操作、活動為基礎的教與學，以發展學生自己的思考架構，教師應該花時間在教學情境設計，而不是知識的傳授，真正的學習是來自於學習者主動建構其架構，而不是教師提供建構，因此鼓勵學生從事批判思考而不是精熟事實知識。


建構主義取向的教室中進行烹飪活動教學時，下列所述教學原則，何者較不適當？(A)選..-阿摩線上測驗