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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
張老師在設計品德教育課程內容時，先考慮了皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論、郭爾堡（L. Kohlberg）的道德階段發展理論後，再配合這些理論組織相關的內容和活動。此為下列哪一項課程組織原則的利用？
(A)概念關聯法
(B)學習者關聯的順序
(C)利用關聯的順序
(D)探究關聯的順序。

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難度： 簡單
最佳解!
林雅靜 高一下 (2012/08/08)
     黃政傑（民80）：十項垂直類原則及六項水平類原則： 1.     由單純到複雜 2.     由熟悉到不熟悉 3.     由具體到抽象 4.     由整體到部分 5.     由古及今 6.     先決條件的學習優先 7. 概念關聯法-------------概念的交互關係依知識的結構 8. 探究關聯的順序-------依.....觀看完整全文，請先登入
13F
Ashley考上中區了! 高一上 (2017/04/30)

類題整理：

Ｄ張老師為低年級學生設計道德課程時，不僅考量到學生好動、無法持久靜坐的 身心特質還兼顧「相對功利導向」行為判斷特徵，他的做法符合下列哪一項課程組織原則 ？
 (A) 探究關聯的順序 (B) 利用關聯的順序 (C) 先 決條件學習優的順序 (D) 學習者關聯的順序
101台北市國小教育科目#8418


Ｂ36. 依知識的結構，找出其中之交互關係，作為安排學習先後順序之依據，此種課程組織的 原則，稱之為： 
(A)學習者關聯順序 
(B)概念關聯法 
(C)探究關聯順序 
(D)利用關聯順序
教育學程◆教育基本知識- 99 學年度彰師大教育學程大學部教育學程甄選複審考試 #5142

Ｂ32.以下是陳老師在語文課程「發明大王愛迪生」單元的教學過程： 一、先讓學生體驗與...


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14F
黃小秋 高三下 (2019/05/06)

yukofuli 小二下 (2016/05/22)     34     

概念關聯法：哲學角度，似課程中的程序原則，概念的交互關係依知識的結構，如Hirst、Bruner
探究關聯的順序：學科專家角度，似教學過程，依學者專家(老師)從事探究的程序
◎學習者關聯的順序：發展心理學角度，依學習者發展程度安排順序。如皮亞傑、柯柏格
◎利用關聯的順序：課程與教學角度，編制課程者如何安排知識順序，以利於學生學習。
"◎"為教育者比較需要與重視的兩個向度，探究關聯可想像成數學系的教授，利用關聯可想像成國小數學老師，
兩個同時教國小學生數學，數學系的教授"能教"(擁有淵博數學知識)但不一定"會教"(組織課程並善用教學法)，
國小數學老師會懂得安排知識的順序並運用教學法(利用關聯順序)讓學生更容易地吸收知識。
來源：補習班老師解說
15F
林文華 國三上 (2020/05/31)

D「游泳要先學打水；加減要先學數數」，此屬於下列那一種課程組織原則？
(A)探究關聯順序
(B)學習者關聯順序
(C)由熟悉到不熟悉
(D)先決條件的學習優先 

 B依知識的結構，找出其中之交互關係，作為安排學習先後順序之依據，此種課程組織的 原則，稱之為：

(A)學習者關聯順序
(B)概念關聯法
(C)探究關聯順序
(D)利用關聯順序 

B以下是陳老師在語文課程「發明大王愛迪生」單元的教學過程：
一、先讓學生體驗與分享在黑暗中點蠟燭的不方便，想像電燈發明之前人類的夜間 生活型態
二、各組討論並發表對於「電燈」這一項發明的感想
三、重讀課文，體會文中所述愛迪生發明電燈對人類文明的貢獻
此為下列何種課程組織原則的應用？
(A)利用關聯順序
(B)探究關聯順...


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張老師在設計品德教育課程內容時，先考慮了皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理..-阿摩線上測驗