阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
84年 - 84年國小教甄選#8003
> 試題詳解
懸缺課程(null curriculum)的概念是由下列哪一位學者所提出?
(A)艾斯納(E. Eisner)
(B)布萊特(D. Pratt)
(C)古德拉(J. Goodlad)
(D)泰勒(R. Tyler)
答案:
登入後查看
統計:
A(1160), B(15), C(122), D(32), E(0) #341155
詳解 (共 1 筆)
天才的進擊-108已上榜
B1 · 2018/07/23
#2933381
艾斯納(E. Eisner) 提出懸缺課...
(共 58 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
成就動機低的學生通常會把考試失敗的原因歸於哪裡? (A)功課太難 (B)運氣不好 (C)能力太差 (D)努力不夠
#341156
依教育部九十二年所公佈的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容,審查自編教科用書屬哪一單位的權責? (A)各縣市輔導團 (B)教育局 (C)國立編譯館 (D)學校課程發展委員會
#341157
何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心? (A)後設認知論 (B)情境學習論 (C)學習遷移論 (D)訊息處理論
#341158
校長、主任、教師、工友共同界定學校目標,並且一起合作完成目標,這些目標是大家都同意的,具體的、可評量的、有時間限制的、同時有一個具體實施計劃。這樣的行政過程被稱為 (A)計劃評核術 (B)全面品質管理 (C)走動管理 (D)目標管理
#341159
下列何者不是增進測驗信度的方法? (A)每個測驗題目均能測出相同的成果 (B)測驗施測程序彈性化 (C)能容納足夠的好題目 (D)編製具有適當難度的題目
#341160
依國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法,國民中小學應將未經請假未到校上課達幾日以上之學生,列為中輟生,加強追蹤輔導,積極查尋,並通報相關單位? (A)三日 (B)五日 (C)七日 (D)十日
#341161
決定各年級課程學習內容與彈性時間的運用,是哪一層級的課程發展任務? (A)國家層級 (B)教室層級 (C)學校層級 (D)地方層級
#341162
下列那些項是可促進教育機會均等的策略?甲、延長國民教育年限。乙、推展全面性的特殊教育。丙、提供公平合理的入學管道。丁、鼓勵私人興學 (A)甲丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
#341163
研究社會階層不同,使用語言類型也不同,因而可能發展出不同的認知結構,進而影響教育成就的有名學者是誰? (A)莫頓(R.Merton) (B)艾波(M. Apple) (C)柏恩斯坦(B. Bernstein) (D)布爾迪(P. Bourdieu)
#341164
1 依據兒童及少年褔利法,執行兒童及少年褔利業務人員,知悉有應保護之兒童及少年時,未於規定時限內通報且無正當理由者,其罰則為: (A)處新臺幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰(B)處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰 (C)處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰(D)處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰
#341165
相關試卷
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-A#127252
2025 年 · #127252
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-社會#127114
2025 年 · #127114
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#127087
2025 年 · #127087
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學_國小部教師甄選試題:普通班教師-教育專業#126848
2025 年 · #126848