教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

兒童的人際關係狀況可透過「社會計量法」獲得。

1.     受歡迎型：具有樂觀正面想法、自我效能。從同伴提名分上看，他們的正提名分很高而負提名分很低。

2. 被拒絕型：具攻擊性、易成為霸凌對象或施暴者。在交往中活躍、主動，但常常採取不友好的交往方式，如強行加入其他小朋友的活動、搶奪玩具、大聲叫喊、推打小朋友等等，攻擊性行為較多，因而常常被多數幼兒所排斥、拒絕，在同伴中地位低，關係緊張。從同伴提名分上看，他們一般正提名分很低而負提名分很高。

3. 被忽視型：對他人態度具有更「高敏感性」、內心狀況易受到傷害，容易顯得害羞或退縮。這類幼兒不喜歡交往，常常獨處或一人活動，在交往中表現得退縮或畏縮。這類幼兒的?、負提名分都很低。玻璃➕邊緣人

4. 一般型：普通小孩。

5. 矛盾型幼兒：矛盾型幼兒的正提名和負提名均較多。指的是那些被某些同伴喜愛，同時又被另一些同伴討厭的幼兒，也稱「有爭議的幼兒」。這些幼兒一方面能力較強，性格較活躍，能領導大家進行遊戲，在某個團體中有一定的權威地位;另一方面有時候會壓制同伴，行為有時會具有破壞性，從而引起一些同伴的反感。