教導智能障礙兒童社會適應，讓他們能被團體接受，最有效的課程設計應該著重在： (..-阿摩線上測驗

上一題

教導智能障礙兒童社會適應，讓他們能被團體接受，最有效的課程設計應該著重在：
(A)講解與人互動的社會技巧
(B)注意辨識社會線索
(C)利用不同的情境教導因應之道
(D)以角色扮演的方法練習如何與人互動。

答案：登入後觀看
難度： 適中

	3F 余佳娟小五上 (2010/07/14) @@答案是? 檢舉
	4F 勝cham在握的豹海豹高二下 (2017/01/18) 零推論原則(題目說要最有效的) 檢舉
	5F ٩(๑•̀ω•́๑)۶ 大二上 (2017/02/01) 此題 (C)利用不同的情境教導因應之道較 (D)以角色扮演的方法練習如何與人互動選項更好 (C)符合4F說的零推論原則，因為智能障礙學生的類化能力低，利用不同的情境教導因應之道的方式較佳 1F提到的 14.社會適應對智能障礙兒童在教室或在日後的職場都很重要，因此要讓他們能被團體接受，有關課程的設計應該著重 (A)讓他瞭解與人互動的社會技巧 → 讓他了解非具體的教學方式(要怎麼讓他了解？解說？實作？) (B)注意辨識社會線索 →學生不易專注、注意力差，僅要求注意不利於智能障礙學生的學習 (C)講解在不同的情境因應之道 → 僅有解說不利於智能障礙學生的學習 (D)以角色扮演的方法直接練習如何與人互動 → 故此題答案為 (D) 檢舉

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教導智能障礙兒童社會適應，讓他們能被團體接受，最有效的課程設計應該著重在： (..-阿摩線上測驗

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