教師在幼兒遊戲中，如何引導較為適當？(1)由教師評定遊戲的輸贏；(2)依據幼兒年齡更改遊戲規則；(3)在幼兒專注遊戲時，立即提問；(4)與幼兒進行平行遊戲，以提升其遊戲層次
(A)12
(B)34
(C)13
(D)24

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統計： A(166), B(102), C(27), D(4795), E(0) #211061

詳解 (共 5 筆)

#309935


個人認為，平行遊戲時，老師與幼兒不會有交談，亦不會打擾幼兒正在玩的遊戲。

例如：老師一旁玩跟幼兒一樣的「堆積木」，幼兒可以在一旁學習模仿如果搭起積木高架橋。

間接也會提升遊戲層次，就像搭鷹架般。

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#187811
依據幼兒年齡更改遊戲規則、與幼兒進行平行遊戲，以提升其遊戲層次。
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#280758
與幼兒進行平行遊戲，以提升其遊戲層次。WHY?
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#859356
平行遊戲的目的:激發幼兒新遊戲行為的產生

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#309993
哦~了解!謝謝你的解答!
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1651161
未解鎖
教師在遊戲中角色： (三)參與者(參與...
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