【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

教師如何有效處理重度及多障學童之自傷行為？
(A)只能靠吃藥，沒其他辦法了
(B)送到輔導室，交由行政人員處理
(C)可利用區別性增強替代行為策略教導學童溝通及社會技能
(D)學童一出現自傷行為就予以處罰。

教甄◆特殊教育專業- 98 年 - 國立台南啟智學校98年特教試題#1489

答案：C
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

Gibbs Jethro 高三下 (2017/07/16)

區別性增強替代行為DRA

增強一個適當行為的出現以取代問題行為,該適當行為未必與問題行為不相容。舉例：增強溝通圖卡的使用,以取代亂丟

檢舉

你可以購買他人私人筆記。