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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
教師撰寫自然學習領域教學計畫時訂定具體目標為「能解釋連 通管原理」，此一具體目標屬於Bloom 的哪一個認知目標的層次?
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/06)
1.記憶 從長期記憶中提取相關知識。 1.1 識別：搜尋長期記憶，找出與呈現資訊一致或近似的知識。 1.2 回想：當提示(問題)出現，從長期記憶中提取相關知識。 2.了解 建立所學新知識與舊經驗的連結。了解的認知歷程包括：詮釋、舉例、分類、總結、推論、比較、解釋 2.1 詮釋：在不同知識表徵間從事表徵轉換 2.2 舉例：對一般概念或原則知識，給一個特定的例子 2.3 分類：指認出某物(特定的例子)隸屬於某一應特定類目(概念或原則)。 2.4 摘要：對所呈現的資訊，提出單一陳述來表徵，或提取出一個主題。 2.5 推論：從一系列的示例關係找出一個組型(概念或程序知識) 2.6 比較：指認兩個或多個實體(物件、事件、想法、問題或情境)間的異同，乃至於能找出一個新學事物與已知事物之間的一對一關係。 2.7 解釋：能建構及使用現象系統中因果模式。 3.應用 善用程序(步驟)來執行作業或解決問題。與程序知識緊密連結。 .....看完整詳解
2F
黃恩琦 國三下 (2012/06/23)
請問創作是不是綜合?
順序是否為 1.知識 2.理解 3.應用 4.分析 5.綜合 6.評鑑
3F
王鈴蓉 大二下 (2012/06/23)
你說的是舊版
新版已經改成最佳解所陳述的
1.記憶  2.了解  3.應用  4.分析  5.評鑑  6創作

4F
helen41038 小二上 (2014/06/28)
黃恩琦

很久之前改了唷 


教師撰寫自然學習領域教學計畫時訂定具體目標為「能解釋連 通管原理」，此一具體目..-阿摩線上測驗