教育哲學的派別之中,著重澄清教育的語言、判明教育命題的性質、及檢核其邏輯的有效性..-阿摩線上測驗
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Shihyu Huang 高二上 (2010/06/28)
一、代表人物 1.謝富樂( Israel Scheffler): 在1953年時「教育分析哲學」已被Scheffler提出。在1960年代有兩本經典著作出版,分別為《教育的語言》、《知識的條件》成為美國教育分析的重要經典。 2.維根斯坦( Ludwig Wittgenstein): 與羅素、穆爾開創分析哲學,認為經驗本身可以告訴我們哪些命題是正確的,哪些是錯誤的;但卻不是區別是否有意義何議題的標準。有認為邏輯就是世界的一面鏡子。 3.皮德思( Robert Peters) 於1964年首創大不列顛教育哲學會,鼓吹觀念分析論的教育哲學思想。提出: a. 權威和權力在邏輯上是互為獨立的概念;具有權威就具決定討論的問及應該採取的步驟,具... 查看完整內容 |
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