有關提早教學計畫(Project Head Start)下列何者為「非」？
(A)源於「大社會」方案之濟貧措施
(B)提供父母參與和再就業機會
(C)提供弱勢兒童學習機會
(D)提供營養與健康服務。

「Head Start Program」是美國政府在各種幼兒教育與兒童福利政策中，為貧窮學前幼兒所做最完整的計劃，該計畫的起因是由1965年詹森總統的大社會理念而來，主要內容如下（王淑英等，p78~84）（一）對象：主要對象是黑人、單親家庭、少數民族、文盲等低收戶家庭幼兒。（二）目標： 1.擴大幼兒的心智、如加強幼兒的思考、理解力和表達能力。 2.幫助幼兒社會及情緒的發展，促進其自信心、自我表現和好奇心。 3.幫助幼兒得到較好的經驗，擴大他們的視野，並給予幼兒成功的經驗。 4.增進幼兒交談技巧，促使幼兒所住的世界。 5.幫助幼兒及其家庭負起責任，並推展至社區及社會的參與。 6.幫助兒童及家庭達到較多的自尊和影響力。（三）實施內涵 Head Start的重要內涵可分為下列幾項： 1.教育：Head Start的主要對為低收入家庭的兒童，而這些家庭有部分是屬於少數民族的家庭，因此Head Start非常重視兒童的個別需要。針對這些少數民族的兒童可能有的雙語需求，Head Start特別僱用懂母語的老師提供母語教學。此外，Head Start也強調兒童的學習應與其智力、情緒、及社會發展配合，且師生的人數比例應該要盡量低。 2.健康：低收入的兒童的健康和營養常被忽略，因此參與Head Start的兒童都得接受基本的健康身心檢查，如牙齒、視力、聽力、心智檢查、及各種身心檢查。而且Head Start也非常重視兒童的營養，僱用營養師來為兒童調配餐點。 3.父母的參與：Head Start鼓勵家長來介入與參與，如擔任兼職的助理或義工，另外也鼓勵家長加入教育委員會，參與對兒童教育的決策工作。並鼓勵半專業人士或社區人士組成義工團體來服務。 4.社會服務：由社工人員介紹參與Head Start兒童之家庭有關社會福利服務。

提早教學計畫：1.源於「大社會」方案之濟貧措施2.提供弱勢兒童學習機會3.提供營養與健康服務。

父母參與是對的，但"再就業機會"則是錯的

一、     背景：1960年代 1....

唉呀<題目沒有看清楚

為非為非為非~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~