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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
有關教師權威類型的敘述，何者正確？
(A)教師對學生擁有管教權，是一種法定權威
(B)當代教師重視專業涵養，道德權威無須重視
(C)傳統天地君親師賦予教師權威，教師可據以體罰學生
(D)青少年崇拜偶像，教師宜善用個人魅力權威，成為青少年學生崇拜的偶像，以利教學進行

答案：A
難度： 非常簡單
4F
音之里 高二上 (2015/07/01)
現在還能用權威管學生嗎? 會被.........
5F
皇冠會掉 大一上 (2019/06/09)
１．傳統權威
統治者根據習俗與傳統，以世代因襲的身份來運用其權威。
我國教師為社會文化道統的繼承者，由於傳統尊師重道的觀念，教師的身分或地位自然為社會大眾及學生所尊崇。
２．人格感召的權威
此權威來自於領導者神聖化的人格吸引力。
教師具備的人格特質感化學生，達到變化學生氣質的教育效果。
３．法理的權威
在科層體制，領導者以其法定職務來發號施令，此權威是典章制度所認可。
教師在接受專業訓練後，取得法定資格，才能擔任教師。
４．專業的權威
領導者所具備的專業知能，是其權威的來源。
教師具備專業的知能，在各領域有優秀的表現，以獲得學生的信賴與尊敬。
6F
Hsuan 大二下 (2020/06/01)

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