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教育領域中，持續不斷出現許多n新興課程議題或方案，例如：生命教n育、品德教育、性別教育、人權與法n治教育、多元文化教育、新移民教育、n國際教育、媒體素養教育、環境教育、n安全與防災教育、觀光休閒教育、海n洋教育、生涯發展教育、家政教育與n理財教育、消費者保護教育、藝術與n美感教育、資訊教育、另類教育、差n異化教育、分組合作學習、體適能教n育、閱讀教育、正向管教、友善校園、n智慧財產權宣導、德智體群美五育教n育、探索教育、服務學習、創造力培n育計畫…等等。這些新興議題或方n案，各有其支持團體，也都有其重要n性。但是由於學校每週上課的時間有n限，且各學習領域有其既有教材與進n度，這些議題要融入現有課程或是透n過非正...

教育領域中，持續不斷出現許多n新興課程議題或方案，例如：生命教n育、品德教育、性別教育、人權與法n治教育、多元文化教育、新移民教育、n國際教育、媒體素養教育、環境教育、n安全與防災教育、觀光休閒教育、海n洋教育、生涯發展教育、家政教育與n理財教育、消費者保護教育、藝術與n美感教育、資訊教育、另類教育、差n異化教育、分組合作學習、體適能教n育、閱讀教育、正向管教、友善校園、n智慧財產權宣導、德智體群美五育教n育、探索教育、服務學習、創造力培n育計畫…等等。這些新興議題或方n案，各有其支持團體，也都有其重要n性。但是由於學校每週上課的時間有n限，且各學習領域有其既有教材與進n度，這些議題要融入現有課程或是透n過非正式課程來辦理，實在有也困n難。理想與現實之間，有著一段差距。

資料來源：http://www.ater.org.tw/%E6%95%99%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A/%E8%87%BA%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%8D%B7%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%B8%89%E6%9C%9F%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E5%85%AC%E5%91%8A%E7%89%88/%E6%96%B0%E8%88%88%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E8%88%87%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%A1%88%E7%9A%84%E7%9C%81%E6%80%9D%E8%88%87%E5%BB%BA%E8%AD%B0.pdf

9貫與108課綱之議題 比較

108課綱＿19項議題(4+15)實施

《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點明列課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家 庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等十九項議題，必要時由學校於校訂課...

9貫與108課綱之議題 比較

1. 十二年國教課程總綱直接明示將十九項議題適切融入課程，不再設有獨立的議題課程綱要
2. 議題融入採國小、國中至高級中等教育階段的十二年連貫設計，並整體融入對應之各教育階段之相關領域課程綱要，達成十二年銜接連貫的融入。
3. 而議題的融入，不僅限於正式課程，非正式課程與潛在課程均可運用，以全面性地發揮議題教育之功能。

108課綱＿19項議題(4+15)實施

《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點明列課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家 庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等十九項議題，必要時由學校於校訂課程中進行規劃。

新興議題
係指因課綱發展公布時序，未能納入課綱， 隨著時代變遷與社會需求所產生的議題。

資料來源：議題融入說明手冊

補充＿來自摩友

杏仁環海：性別平等、人權、環境、海洋

資安防國護家園，越多生命源自記得：資訊、安全、防災、國際教育、戶外教育、家庭教育、原住民教育；閱讀素養、多元文化、生涯規劃、生命教育、能源、法治、科技、品德