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教甄◆教育專業科目-國小
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101年 - 國立東華大學附設實驗國民小學101學年度第1次教師甄選[教育專業綜合科目]試題卷#8415
> 試題詳解
有關遺忘的心理歷程現象的陳述,下列何者為「倒攝抑制(retroactive inhibition)」?
(A) 新的學習經驗干擾了舊經驗的回憶
(B) 舊經驗干擾對新訊息回憶的現象
(C) 舊有學習對新學習的記憶有加強作用的現象
(D) 新學習對原有學習的記憶有加強作用的現象
答案:
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統計:
A(10049), B(703), C(53), D(54), E(0) #354425
詳解 (共 2 筆)
ALEX
B1 · 2012/08/16
#442283
先後學得舊的與新的兩種經驗,當你要回憶舊...
(共 258 字,隱藏中)
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Rafael已上榜
B2 · 2013/06/11
#658604
揪感心 = 舊干新 順攝
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對於Gardner多元智能理論的敘述下列何者為錯誤? (A) 大多數人的某些智能發展很好、某些智能的發展為一般水準、其他智能則發展較差 (B) 大多數人的只有一項智能發展很好、其餘 智能則發展較差 (C) 智能通常是以複雜的方式統合運作,在實際生活中,沒有任何智能是獨立存在的 (D) 目前較被接受的多元智能為數學、語言、音樂、空間、肢體動覺、人際、內省、自然觀察者的八種智能。
#354426
曾有心理學家實驗研究教師期望對兒童的學習表現情形,結果發現教師對學生的期望會影響到學生的自我評價及學習表現,此即為著名的: (A) 畢馬龍效應(Pygmalion effect) (B) 訪員效應(interviewer effect) (C) 刻板印象(stereotype) (D) 光環效應(halo effect)
#354427
主張「心靈白板說(tabula rasa theory)」的學者強調人之初並無先天知識或觀念存在,一切知識均來自感覺以及反省所得的經驗,下列何者為其代表? (A) 培根(Francis Bacon, 1561-1626) (B) 洛克(John Lock, 1632-1704) (C) 懷海德(Alfred North Whitehead, 1861-1947) (D) 羅素(Bertrand Russell, 1872-1970).
#354428
教學目標的區分可因所包含的範圍而有差別,就其範圍由小而大來區分時,下列的層次區分是正確的? (A) 教育目標、課程目標、科目目標、單元目標 (B) 單元目標、課程目標、科目目標、教育目標 (C) 單元目標、科目目標、課程目標、教育目標 (D) 科目目標、課程目標、單元目標、教育目標
#354429
在教學過程中,以某一特定主題為中心,由教學者做有系統、有組織的口頭教學的教學法為: (A) 講述教學法 (B) 啟發式教學法 (C) 編序教學法 (D) 建構教學法
#354430
下列哪一種評量方法是強調學習者學習歷程的評量方法? (A) 口頭測試 (B) 體能測驗 (C) 紙筆測驗 (D) 檔案評量
#354431
下列何者的主要功能係為教師提供回饋資料,以做為修正教學的參考及瞭解學生的學習情形的評量方法? (A) 安置性評量 (B) 形成性評量 (C) 診斷性評量 (D) 總結性評量
#354432
教師在與家長面談時,下列的哪一個做法較為不妥? (A) 開始時先對學生的不良行為做簡要的說明 (B) 其次陳述自己對學生做了什麼事情和努力 (C) 再詢問家長分享或如何協助學生的意見或建議 (D) 最後建議家長一些可在家做的事,並且說明教師將於學校中為學生再做些什麼
#354433
在行為改變技術的使用方面,下列何者為實施步驟的第一步? (A) 確定欲達成的目標行為 (B) 建立計分制度 (C) 讓學生選定增強物 (D) 實施處理
#354434
對於杜威(Dewey, 1902)經驗論的詮釋下列的選項哪一個是正確的? (A) 兒童的經驗是教育的終極價值值 (B) 兒童的經驗是向上提升的動力 (C) 兒童的經驗是生活的一部分 (D) 兒童的經驗可以一再的運用
#354435
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