有關青少年生涯發展中的難題，各專家對於生涯未定向的看法何者錯誤？
(A)Holland（1974）則從一個人「未分化」或「不一致」來說明，並認為未定向者有「猶豫氣質」的人格問題，對自我與職業環境缺乏充份認識，以及在自我與環境中遭遇衝突的經驗。
(B)Krumboltz（1983）認為以偏概全的信念抑制建設性生涯活動的進行，並阻礙個人做出有效的生涯決定。
(C)Van Matre與 Cooper（1984）建議具有決斷特質的未定向者，處理策略是透過興趣測驗、職業資源、自我探索方式協助。
(D)Fuque與 Hartman（1983）認為長期性不確定者則反應個人心理上或人格特質上的功能不良，可透過支持性問題解決諮商協助

Fuque &Hartman(1983)將生涯不確定的難題區分為三類:

1.發展性不確定，是個人發展歷程中的一個階段，可藉由適當生涯資訊的提供來處理，治療方法為教育性的，

                             探索興趣生涯方向,決定方法。

2.情境性不確定，系個人對環境壓力的無效因應方式。可透過支持性問題解決諮商協助。

3.長期性不確定，反映出個人心理上或人格特質上的功能不良，表現出普遍性的猶豫。治療方法為長期性個人/情緒諮商。

資料來源:生涯輔導與諮商<理論與實務>  p.110 吳芝儀著

7種「麻煩的生涯信念」之特徵：Krumboltz（1983）

1. 錯誤的推論：係以偏概全的將單一的經驗推展到全部的人或事。
2. 單一標準的自我比較：係經常把自己放在單一的標準上比較。
3. 對結果災難情緒的誇大：負面的情緒經驗（害怕、羞恥、憤怒…），最容易察覺，也最容易使人受傷，誇大負面的情緒，做災難式的預期。
4. 錯誤的因果推論：「倒果為因」。
5. 擇善固執：掌握少數「善」的認知判斷，便一意孤行，堅持到底。
6. 因小失大：將「小」看的太大，或看的太重要。
7. 自欺欺人：當真正的理由不變出現時，不適當的理由便會弄假成真，浮出意識層面來撐場面。