李老師在閱讀課程的相關著述後發現：對於課程的定義，學者之間存有不同的看法。你認為李老師應以何種心態去看待？
(A)瞭解並澄清不同的課程定義，對課程設計並無助益
(B)為避免對課程定義混淆不清，最好牢記其中一項定義
(C)各項課程定義所關注的角度不同，各有其功能與限制
(D)呼籲學界對課程定義加以統一，以便政府進行管制

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 98 年 - 中正大學98學年度高級中等以下學校及幼稚園教師#2069

答案：C
難度： 非常簡單

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