李老師是「自然與生活科技」領域的教師，他認為資料蒐集、分析與解釋的能力很重要，必..-阿摩線上測驗

上一題

李老師是「自然與生活科技」領域的教師，他認為資料蒐集、分析與解釋的能力很重要，必須在不同學習的階段予以強化。因此，李老師在每個單元的活動設計，都會將資料蒐集列入且不斷加深加廣蒐集的範圍，試問李老師的課程設計是基於下列哪一種組織原則的考量？
(A)銜接性(articulation)
(B)繼續性(continuity)
(C)統整性(integration)
(D)順序性(sequence)

教甄◆課程與教學- 101 年 - 101年南台灣(嘉義台南高雄屏東台東)國中教師甄試教育專業試題1-50#8602

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	徐聖涵國一下 (2013/01/01) 這題的重點應該在於"蒐集資料"這項工作不斷的重複出現在各單元，於是意思就是"繼續性"(指重.....看完整詳解檢舉

查看全部31則討論

	29F 陳雨謙小一上 (2017/04/07) 以下是自己整理的重點及表格，供大家★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	30F Yen Ru 大四下 (2019/03/08) 題目"不同學習的階段予以強化"→重複性→繼續性檢舉
	31F Aremo 高三下 (2023/04/11) 可以接受答案是B阿但你大教授為了混淆考生故意加一個加深加廣就是讓D也可以是答案阿根本無關乎是不是要混淆 D就是可以是答案為了這些教授要一直懷疑自己看過的知識也要擔心未來考試會不會要昧著良心回答到底？檢舉

你可以購買他人私人筆記。

李老師是「自然與生活科技」領域的教師，他認為資料蒐集、分析與解釋的能力很重要，必..-阿摩線上測驗

教甄◆課程與教學題庫下載題庫