柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：a內容界線強弱不同的課程類型..-阿摩線上測驗

上一題

柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：a內容界線強弱不同的課程類型 b學生不同的家庭背景 c師生在教學情境中自由選擇的強弱程度 d教師不同的價值觀
(A)d a
(B)ac
(C)a d
(D)b d

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	Seme Ho 高二下 (2011/06/21) 柏恩斯坦(B. Bernstein)：探討「學校課程訊息系統分類與架構的本質」及分析教育控制的形式如何使用在特殊的學校型態上，認為教育知識需經由課程、教學法與評鑑三種訊息系統才能獲得。並經由「分類」及「框架」的概念分析學校的「課程」、「教學法」以及「評鑑」等問題。 .....看完整詳解檢舉

	6F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2011/07/14) 原本題目: 16. 柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：(A)a內容界線強弱不同的課程類型 (B)b學生不同的家庭背景 (C)c師生在教學情境中自由選擇的強弱程度 (D)d教師不同的價值觀（A）da(D)(A) （B）ac(A)(C) （C）ad(A)(D) （D）bd 修改成為柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：a內容界線強弱不同的課程類型 b學生不同的家庭背景 c師生在教學情境中自由選擇的強弱程度 d教師不同的價值觀（A）d a （B）ac （C）a d （D）b d 檢舉
	7F 菲比高三下 (2019/03/06) (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F 淇淇♡ 高三下 (2021/06/29) c師生在教學情境中自由選擇的強弱程度是啥意思? 檢舉

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柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：a內容界線強弱不同的課程類型..-阿摩線上測驗