【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
某一學生在學數字時顯得進步很慢，但是後來再學數字大小時，卻顯得進步很快。該學生可能受到何種因素而影響到學習進步的速率？
(A)初學時興趣大動機強
(B)所學的材料比較簡單
(C)學習者已具有相當的經驗
(D)舊習慣的干擾

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Apple Lin 高一上 (2012/01/30)
此題程薇96年有解，連她都說難！！（Cf程，心課，p4-8）考的是「正加速」的概念！！                                                                                在記憶和保留曲線中會有：                                                                                1. 高原現象：2. 極限現象：學習時超越生理能量的限度，曲線上呈現平坦的延伸再練習也沒法進步。3. 起伏現象：（1）正加速：指學習進步情形呈現先慢後快，即練習初期進步緩慢，但繼續練習後     才進步變快，影響因素為：初學經驗不足、動機不強、學習材料較難、舊有習     慣的干擾、對技能學習的動作不熟練。（.....看完整詳解
2F
Anita Chung 大一下 (2011/11/08)

不懂耶...

剛開始學很慢，後來進步很快

為啥這題答案不是(C)因為已經具有相當經驗呢？

4F
謝采薇 國三下 (2012/04/28)
初學時是不是應該放到選項之前


某一學生在學數字時顯得進步很慢，但是後來再學數字大小時，卻顯得進步很快。該學生可..-阿摩線上測驗