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教甄◆資賦優異組題庫
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某國小四年級資優學生,在人際互動方面稍有適應上的困難,但經鑑定其數學與自然領域能力已達六年級的精熟水準。下列哪一種安排最有利該生的學習?
(A)全科跳級至六年級
(B)免修國小數學與自然領域課程,進行獨立研究
(C)數學與自然至六年級上課,其餘科目仍在原班上課
(D)個別指導數學與自然領域課程,加強解題與實驗能力的訓練
教甄◆資賦優異組
-
99 年 - 99學年度北區教師甄選策略聯盟 國小特殊教育科-資優組(台北縣、花蓮縣)#2939
答案:
B
難度:
簡單
0.712
討論
私人筆記( 0 )
查看全部4則討論
2F
Sugar Chiang
國二下 (2012/05/20)
因為題幹已經特別指出該生在人際互動上有適應困難,故跳級的相關選項應都不能選擇~
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3F
黃梅芬
高三上 (2013/04/30)
C不能的原因我想是因為學生數學自然已達六年級的"精熟"水準
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4F
YC上岸了謝謝阿摩
國三下 (2019/05/13)
已經特別指出該生在人際互動上有適應困難,未達跳級規定社交需有適齡的程度的標準
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某國小四年級資優學生,在人際互動方面稍有適應上的困難,但經鑑定其數學與自然領域能..-阿摩線上測驗