音韻覺知的缺陷可能是因為橫跨聽覺和視覺形式快速、連續的處理歷程所造成,
假如孩子無法理解音節和字詞是由音素所組成,且這些部分是根據聽覺的範圍(boundary)來分割時,
閱讀將會變得緩慢、吃力、不正確,理解也會變得很弱,這表示在音韻覺知有缺陷。
Wolf & Bowers 將閱讀障礙分為三種類型:
1.聲韻覺識困難
2.快速唸名困難
3.混合型
根據多數研究,閱讀障礙學生的認字解碼困難,主要是由於下列哪一項缺陷引起? (A..-阿摩線上測驗