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民國元年，中華民國第一任教育總長蔡元培先生所提出的教育宗旨中明訂：

「注重道德教育、以實利教育、軍國民教育輔之；更以美感教育完成其道德」（蔡元培，民1）。

蔡元培將西方美學的思想與美感教育的精神引進當時落後的中國，此後的中國因為戰亂，國人正為著生存權拼搏，美感教育遭到忽視。但物換星移，隨著我國的逐漸脫離戰亂與貧窮，國民經濟愈來愈發達，國力愈來愈強大，做為人們情感陶治的美感教育也愈來愈受到國人的重視。而任何一門學問之產生，都有它的源起與理論基礎，「美育」自不例外。美感教育是教育的一部份，教育的理論基礎源自哲學、社會學與心理學。本文欲從哲學的觀點探討美感教育的理論。

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/it...

民國元年，中華民國第一任教育總長蔡元培先生所提出的教育宗旨中明訂：

「注重道德教育、以實利教育、軍國民教育輔之；更以美感教育完成其道德」（蔡元培，民1）。

蔡元培將西方美學的思想與美感教育的精神引進當時落後的中國，此後的中國因為戰亂，國人正為著生存權拼搏，美感教育遭到忽視。但物換星移，隨著我國的逐漸脫離戰亂與貧窮，國民經濟愈來愈發達，國力愈來愈強大，做為人們情感陶治的美感教育也愈來愈受到國人的重視。而任何一門學問之產生，都有它的源起與理論基礎，「美育」自不例外。美感教育是教育的一部份，教育的理論基礎源自哲學、社會學與心理學。本文欲從哲學的觀點探討美感教育的理論。

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